Τετάρτη, 4 Δεκεμβρίου 2019

Νίκος Περγιάλης, 1931 - 2019

 Έφυγε από κοντά μας ο Νίκος Περγιάλης, (28.02.1931 - 04.12.2019), ο έσχατος ρεμπέτης, που εκτός από τραγουδοποιός ήταν και σκακιστικός συνθέτης.
Ας πάει στο καλό. R.I.P.

Δευτέρα, 28 Οκτωβρίου 2019

16-ESSNA-Zappas

Προβλήματα λύσεις και αποτελέσματα του διαγωνισμού.Αττιικής

Πρώτος ο Παναγιώτης Κονιδάρης
Πρωταθλητής συλλόγων Αττικής ο Nίκος Μενδρινός (του «Ζήνωνα»)!
Πρώτος έφηβος Αττικής ο 12χρονος Ισίδωρος Παπαουλάκης και 
δεύτερος έφηβος Αττικής ο 16χρονος Κωνσταντίνος Κατσαδώρος (του «Ζήνωνα»…)

Ενημέρωση από : Παναγής Σκλαβούνος

Τρίτη, 15 Οκτωβρίου 2019

16ο Ανοιχτό Πρωτάθλημα Αττικής Ζάππας, C20191027


16ο ΑΝΟΙΧΤΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ
ΛΥΣΗΣ ΣΚΑΚΙΣΤΙΚΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΑΤΤΙΚΗΣ
«ΒΥΡΩΝ ΖΑΠΠΑΣ»
Κυριακή 27 Οκτωβρίου 2019

Το 16ο Ανοιχτό Πρωτάθλημα Αττικής στη Λύση Σκακιστικών Προβλημάτων, 

που από φέτος θα φέρει την ονομασία «Βύρων Ζάππας» 
προς τιμήν του κορυφαίου Έλληνα συνθέτη (1927-2008), 

θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του Σκακιστικού Ομίλου Αλίμου «ο Θουκυδίδης» -αίθουσα εκδηλώσεων του ΕΠΑΛ Αλίμου, Πάτμου απέναντι από τον αριθμό 12, και Δωδεκανήσου- την Κυριακή 27 Οκτωβρίου 2019 το απόγευμα: Έναρξη 6.00 μ.μ., λήξη 9.00 μ.μ. 
Ο χώρος των αγώνων απέχει περίπου 5 λεπτά με τα πόδια από το σταθμό μετρό της Ηλιούπολης (κόκκινη γραμμή), έξοδος «λεωφόρος Βουλιαγμένης προς Γλυφάδα».

Η συμμετοχή είναι ελεύθερη σε όλους ανεξαιρέτως τους λύτες. 
Ο πρώτος στην κατάταξη που είναι μέλος σκακιστικού σωματείου της Αττικής θα ανακηρυχθεί «Πρωταθλητής Αττικής 2019 στη λύση σκακιστικών προβλημάτων» και θα βραβευθεί με κύπελλο. 
Αντίστοιχα ο πρώτος νέος μέχρι 23ών ετών θα βραβευθεί με μετάλλιο, ως «Πρωταθλητής Νέων Αττικής…». 
Θα υπάρξουν συμβολικά χρηματικά έπαθλα στους τρεις πρώτους της γενικής κατάταξης, ανεξαρτήτως σε ποιο σωματείο ανήκουν.

Θα δοθούν προς λύση 12 προβλήματα: Δύο ορθόδοξα ματ σε 2 κινήσεις, δύο ορθόδοξα ματ σε 3 κινήσεις, δύο ορθόδοξα ματ σε >3 κινήσεις, δύο σπουδές, δύο αντίστροφα και δύο βοηθητικά. Χρόνος σκέψης 3 ώρες.

Διοργάνωση: Επιτροπή Καλλιτεχνικού Σκακιού της Ε.Σ.Ο.

Θεματοθέτης και κριτής ο κ. Παναγής Σκλαβούνος.

Δηλώσεις συμμετοχής στο e-mailaskl27@otenet.gr και επί τόπου λίγο πριν την έναρξη, εάν δεν έχει καλυφθεί το όριο των 30 θέσεων. 
Το τουρνουά θα αξιολογηθεί για Elo από την WFCC εφόσον πληροί τις προϋποθέσεις που ορίζει ο σχετικός κανονισμός.

Πέμπτη, 3 Οκτωβρίου 2019

4th Youth Composing Challenge

Στην τέταρτη συνάντηση νέων συνθετών κάτω των 23 ετών, που διοργανώθηκε στο πλαίσιο του 62ου Παγκόσμιου Συνεδρίου για την Σκακιστική Σύνθεση, είχαμε μια συμμετοχή ενός νέου συνθέτη από την Ελλάδα, του Ραφαήλ Αγγελή. Του ευχόμαστε Καλή Συνέχεια!

Τα προβλήματα που παρέδωσαν οι πρωτοεμφανιζόμενοι 25 νεαροί συνθέτες, καθώς και η κατάταξη που καθόρισε ο κριτής τής κάθε κατηγορίας (δυάρια, βοηθητικά δυάρια, σπουδές), βρίσκονται στο ακόλουθο έγγραφο : https://www.wfcc.ch/wp-content/uploads/4YCCC_bulletin_WCCC2019.pdf

Τετάρτη, 21 Αυγούστου 2019

Παγκόσμιο Συνέδριο Σύνθεσης, 2019, Βίλνιους Λιθουανίας

Ειδήσεις από το 62ο Παγκόσμιο Συνέδριο Σκακιστικής σύνθεσης (WCCC, World Congress on Chess Composition),
που γίνεται για το 2019 στο Βίλνιους της Λιθουανίας,
μαζί με το 43ο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Σκακιστικής Λύσης WCSC, World Chess Solving Championship),
μπορείτε να δείτε στη σελίδα της Παγκόσμιας Συνομοσπονδίας Σκακιστικής Σύνθεσης (WFCC, World Federation on Chess Composition) εδώ : https://www.wfcc.ch/62wccc-first-reports/ .

Η επίσημη σελίδα των διοργανωτών είναι εδώ : http://www.sachmatija.puslapiai.lt/wccc2019/

Δευτέρα, 22 Ιουλίου 2019

Σκάκι στην Ικαρία 2019, Αγωνιστικό και Καλλιτεχντικό

Από άρθρο του Κοσμά Κέφαλου:

http://www.avgi.gr/article/10806/10069187/kallitechniko-kai-agonistiko-skaki-sten-ikaria-


Από email  του Δημήτρη Σκυριανόγλου:

"Καλημέρα σε όλους!
 Στον σύνδεσμο: 
θα βρείτε μια αναφορά στις εκδηλώσεις που αφορούσαν το καλλιτεχνικό σκάκι στο πλαίσιο του φετινού “Ίκαρου”. 
Είχαμε έναν διαγωνισμό λύσης προβλημάτων (με σχετικά πιο εύκολα προβλήματα που επέλεξε ο Πιότρ Μούρτζια) και επανάληψη του σιμουλτανέ λύσης του Μούρτζια έναντι μιας ομάδας λυτών με 4 προβλήματα επιλογής του Παναγιώτη Κονιδάρη τον οποίο ευχαριστώ πολύ. 
Σε αυτόν τον διαγωνισμό ενδιαφέρον είχε ότι ο Μούρτζια νίκησε στο χρόνο (2 λεπτά νωρίτερα από τους αντιπάλους του), ότι οι αντίπαλοί του είχαν ελάχιστη έως μηδαμινή σχέση με το καλλιτεχνικό (χαρακτηριστικά ο Κορνιώτης, ο οποίος επέμενε να συμμετάσχει στο σιμουλτανέ και όχι στον κλασσικό διαγωνισμό, δεν ήξερε τι σημαίνει το #2 ούτε ποιος παίζει πρώτος σε κάθε θέση...) και ότι επέλεξαν διαφορετική στρατηγική από αυτή των Κούρκουλου-Φρεντζά-Πούντζα δύο χρόνια νωρίτερα (τότε οι 3 σκακιστές μοίρασαν τα προβλήματα και ασχολήθηκε αρχικά ο καθένας με ένα από αυτά) φέτος η ομάδα ασχολήθηκε διαδοχικά (όλοι μαζί) με κάθε πρόβλημα στη σειρά. 
Η αλήθεια είναι ότι από τα έξι μέλη της ομάδας το 90% της δουλειάς (για να μην πω περισσότερο) έγινε από τον Προχάσκα και τον Δημήτρη Αλεξάκη τον νεότερο με μικρή βοήθεια από τον Κορνιώτη (ο Δημήτρης Αλεξάκης ο μπαμπάς δεν συμμετείχε ιδιαίτερα ενώ η Λίνα η Κορού και ο Αλέξανδρος Αλεξάκης (βενιαμίν) είχαν κυρίως ρόλο εμψυχωτή). 
Και οι τρεις δεν είχαν σχέση με το καλλιτεχνικό αλλά φαίνεται ότι ίσως οι δύο πρώτοι ασχοληθούν με κάποιο τρόπο στο μέλλον. 
Όπως γράφω έλυσαν σχετικά γρήγορα το δυάρι, δυσκολεύτηκαν αρκετά στο τριάρι, έλυσαν επίσης αρκετά γρήγορα το εξάρι (δεν το περίμενα) και έφτασαν να έχουν περί τα 20-25 λεπτά για τη σπουδή. 
Ο Μούρτζια έλυσε τα τρία πρώτα προβλήματα σε 15-20 λεπτά αλλά μετά τη σπουδή τη φοβήθηκε (όπως μου είπε φοβήθηκε μη γράψει καμία λάθος αναστροφή κινήσεων) έτσι το ματς έγινε ντέρμπι. 
Ο Μούρτζια από εμπειρία έδωσε τις λύσεις δύο λεπτά πριν το τέλος του χρόνου, ενώ η ομάδα όταν τελείωσε ο χρόνος έγραφε ακόμα τις βαριάντες της σπουδής (τους δόθηκε χρόνος να ολοκληρώσουν την καταγραφή). 
Να πω επίσης, για την ιστορία, ότι η ομάδα στις λύσεις της δεν είχε γράψει την (προφανή αλλά και μοναδική) τελευταία κίνηση της σπουδής και θα έπαιρνε 19 βαθμούς όμως ο Πιοτρ μετά από συζήτηση μαζί μου και με τα μέλη της ομάδας, που από άγνοια των κανονισμών δεν έγραψαν την προφανή κίνηση, αποδέχτηκε να βαθμολογηθεί και η ομάδα με άριστα (20) οπότε το ματς κρίθηκε στο χρόνο (οι διαγωνιζόμενοι είχαν 75 λεπτά).
 
Στον διαγωνισμό πρώτευσε ο Κώστας Κεσόγλου (που το χάρηκε πολύ) ενώ ισοβάθμησαν στη 2η θέση ο Νίκος Καμπάνης και η Μαρία Πετσετίδη (η Μαρία “έσκασε” που έχασε την 1η σπουδή και κάκισε τον εαυτό της που έλυσε όλα τα προβλήματα από το διάγραμμα). 
Και οι δύο μου είπαν να τους ενημερώσω όποτε έχουμε διαγωνισμό, πιθανώς να έρθουν να δοκιμάσουν (και οι δύο συμμετέχουν πάντα στους διαγωνισμούς λύσης στην Ικαρία και έχουν αναδειχτεί νικητές στο παρελθόν). 
Να πω ότι τα προβλήματα δεν ήταν πολύ δύσκολα μεν, αλλά δεν τα λες και γελοία για αρχάριους. 
Αρκετά παιδάκια πάντως έλυσαν κάποια από τα δυάρια. 
Με χρόνο σκέψης 90 λεπτά θεωρώ ότι η 2η σπουδή ήταν εξαιρετική δύσκολη για αυτό το επίπεδο.
 
Στην ανάρτηση θα βρείτε συνδέσμους προς τα προβλήματα, τις λύσεις κτλ ενώ στον σύνδεσμο:
θα βρείτε φωτογραφίες από το τουρνουά και αρκετές από τις εκδηλώσεις του καλλιτεχνικού.
 
Καλή συνέχεια σε όλους!
 Δημήτρης"

Τετάρτη, 26 Ιουνίου 2019

Ο Βασίλης Κοτρωνιάς προτείνει.

Μια πρόταση που φτιάξαμε για το σκάκι, σε συνεργασία με τον φίλο Νίκο Λούβρο υποψήφιο επίσης στην Α' Αθήνας:

ΠΡΟΤΑΣΗ ΓΙΑ ΕΙΣΟΔΟ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΥ ΩΣ ΚΑΝΟΝΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Ανάμεσα στις δράσεις-παρεμβάσεις που προτείνουμε να συμπεριλάβει ο ΣΥΡΙΖΑ στο κυβερνητικό του πρόγραμμα βρίσκεται και η ένταξη του σκακιού σαν ισότιμο υποχρεωτικό μάθημα στα δημοτικά σχολεία με διαπιστευμένους δασκάλους-προπονητές.

Το σκάκι, σαν ένα άθλημα που οξύνει τις πνευματικές λειτουργίες σημαντικά (συγκέντρωση, μνήμη, ταξινόμηση πραγμάτων, συνδυαστική ικανότητα) και βοηθά στην κριτική σκέψη από μικρή ηλικία, ενισχύοντας τις στρατηγικές ικανότητες του ατόμου, αποτελεί ήδη εδώ και δεκαετίες μοχλό ανάπτυξης των δυνατοτήτων του παιδιού σε πολλές χώρες του κόσμου με χαρακτηριστικά παραδείγματα χώρες μεγαλύτερες όπως π.χ. η Ισπανία, αλλά και μικρότερες, όπως η Αρμενία και το Αζερμπαϊτζάν.

Πρόθεση μας είναι το πρόγραμμα να ξεκινήσει πιλοτικά σε διάφορους δήμους της ελληνικής επικράτειας και να μετατραπεί ταχύτατα (μέσα σε 2 χρόνια) σε μια καθολική καινοτομία στον χώρο της εκπαίδευσης.

Ήδη στην Ελλάδα το σκάκι αποτελεί ένα αρκετά διαδεδομένο άθλημα με πολλές χιλιάδες αθλητές εγγεγραμμένους στα μητρώα της Ελληνικής Σκακιστικής Ομοσπονδίας (ΕΣΟ).
Υπάρχει επομένως το υπόβαθρο για την άμεση στήριξη και εμπέδωση του προγράμματος με ικανό αριθμό από σκακιστές-προπονητές, πολλοί από τους οποίους φέρουν υψηλούς αγωνιστικούς βαθμούς αξιολόγησης της Παγκόσμιας Σκακιστικής Ομοσπονδίας (FIDE) αλλά έχουν και παράλληλα τα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα για να είναι πραγματικοί δάσκαλοι του σκακιού καθώς έχουν ανάλογη διαπίστευση και πλούσια προπονητική εμπειρία σε συλλόγους.

Ο στόχος του προγράμματος είναι μια ουσιαστική παρέμβαση στην καθημερινότητα του μαθητή που θα του επιτρέψει

να συνδυάσει την θεωρία και την πράξη σε πολύ μικρή ηλικία
θα αυξήσει τα πνευματικά του αντανακλαστικά
θα δώσει αθλητικά ερεθίσματα διαφορετικού περιεχομένου από αυτό στο οποίο είμαστε συνηθισμένοι ως κοινωνία.

Δεν είναι τυχαίο ότι για το σκάκι χρησιμοποιείται συνήθως το τρίπτυχο επιστήμη-τέχνη-άθλημα σαν περιγραφή των ιδιοτήτων του αφού εμπεριέχει στοιχεία και από τους τρεις χώρους. Πολλές προσωπικότητες από τον χώρο της πολιτικής, της τέχνης, του αθλητισμού, της επιστήμης έχουν σε κάποια στιγμή της ζωής τους υπάρξει φανατικοί σκακιστές, κάτι που πιστοποιεί την γοητεία που μπορεί να ασκήσει το σκάκι σε άτομα με δημιουργική έφεση ή και την συμβολή του στην ανάδειξη τέτοιων προσωπικοτήτων.

Όπως είπε ο Πάμπλο Μαρτίν από το Σοσιαλιστικό Κόμμα (PSOE), ο οποίος παρουσίασε την αντίστοιχη πρόταση εισαγωγής του σκακιού στα σχολεία της Ισπανίας, το να παίζεις σκάκι στο σχολείο «βελτιώνει τη μνήμη και τη στρατηγική ικανότητα, διδάσκει στους μαθητές να παίρνουν αποφάσεις υπό υψηλή πίεση και αναπτύσσει τη συγκέντρωση, με πολύ χαμηλό οικονομικό κόστος».

Περαιτέρω πιστεύουμε ότι η κανονική ένταξή του σκακιού σαν μάθημα στο σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά στην αρμονική ανάπτυξη του παιδιού συμβάλλοντας στην ισορροπία μεταξύ σώματος και πνεύματος, κάτι που αποτέλεσε από τα αρχαία χρόνια τρόπο ζωής του Έλληνα, και πρέπει να έχει συνέχεια στον σύγχρονο κόσμο. Το σκάκι με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του αποτελεί ένα χρήσιμο εργαλείο προς αυτή την κατεύθυνση.

Βασίλης Κοτρωνιάς και Νίκος Λούβρος
Υποψήφιοι Βουλευτές Α’ Αθήνας
ΣΥΡΙΖΑ


Μακάρι να γίνει το σκάκι μάθημα στα σχολεία μας. Έχω γράψει επανειλημμένα για τα πλεονεκτήματα αυτής της κίνησης. (Μανωλάς Εμμανουήλ)

Πέμπτη, 30 Μαΐου 2019

Israel 6th Solving Contest, Results


(Φωτογραφία: Π. Σκλαβούνος)


Problems Cat1

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6Y1FBcnVwQVlRMGxSUXBrZU0zejlrZm9VdTNn/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6ckVDaDNfOWs1UGxhaW1XRVlIM0JwZ1FuTkRR/view?usp=sharing



Problems Cat2

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6VXdfTHpHVTlWY0sxZ19tX1FXSEE5VWd4WHYw/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6TncyemEwb2JFNmZyMXFRaHdpV0Ewb0YybGlv/view?usp=sharing



Solutions Cat1

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6V090RmFBeWxHZGczUHIxUWV0cFZXdk1MdFFz/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6MjA1bkphTVI2bklHOTk3NEQ1STlGLV92cmNn/view?usp=sharing



Solutions Cat2

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6b2wwbWtFbWJvRUtOeGdKVlIxcVA5UUlBU2dV/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6N19hX2NHX2dDMEZPNGV2QnBJVks2Z1dIbVNn/view?usp=sharing



Results

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6SDJnQm9OSGpxNFROd01DcmZwQ2x5SF9HRW1v/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B2-Lv0IlDIs6ZTNMSFZBTWRTU0Vtekx1U3dFUnVZemo0ZlNN/view?usp=sharing



Κυριακή, 26 Μαΐου 2019

Israel 6th International Parallel SC


6ος Διεθνής Παράλληλος Διαγωνισμός Λύσης Σκακιστικών Προβλημάτων Του  Ισραήλ

ΚΥΡΙΑΚΗ  26 ΜΑΪΟΥ  2019

Η  Ομοσπονδία για το Καλλιτεχνικό Σκάκι  του Ισραήλ  προκηρύσσει τον 6ο Διεθνή Παράλληλο Διαγωνισμό Λύσης Σκακιστικών Προβλημάτων. Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί την ίδια ημέρα και ώρα στις  χώρες που έχουν δηλώσει συμμετοχή.

Η ημερομηνία και τόπος διεξαγωγής για την Αθήνα είναι η Κυριακή 26 Μαΐου, 10:30 ώρα Ελλάδας, στην αίθουσα του Σ.Ο  Ηλιούπολης  που  έχει έδρα στην οδό Αλ. Παπαναστασίου 13-15, Ηλιούπολη  ΤΚ 163 41 πλησίον μετρό Αλίμου (Έξοδος προς Αθήνα)

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί σε 2 τμήματα:
·         Το πρώτο τμήμα προορίζεται για έμπειρους λύτες και τα αποτελέσματα μετρούν για απόκτηση βαθμών διεθνούς αξιολόγησης (δύο γύροι με ένα ορθόδοξο 2 κινήσεων, ένα ορθόδοξο 3 κινήσεων, ένα ορθόδοξο πολλών κινήσεων, μία σπουδή, ένα βοηθητικό και ένα αντίστροφο ανά γύρο).
·         Το δεύτερο τμήμα απευθύνεται σε λιγότερο έμπειρους λύτες . Θα περιλαμβάνει ευκολότερα προβλήματα (δύο γύροι με 6 προβλήματα ανά γύρο από τις ίδιες κατηγορίες όπως στο πρώτο τμήμα) και τα αποτελέσματα  δεν μετρούν για απόκτηση βαθμών διεθνούς αξιολόγησης.

Ο χρόνος σκέψης για κάθε γύρο είναι δύο (2) ώρες, ενώ προβλέπεται διάλειμμα μισής ώρας μεταξύ τους. Η κατάταξη θα γίνει με βάση τους βαθμούς που θα συγκεντρώσει κάθε λύτης. Σε περίπτωση ισοβαθμίας, δεύτερο κριτήριο είναι ο συντομότερος χρόνος.

Την ευθύνη διεξαγωγής του διαγωνισμού στην Ελλάδα έχει η Επιτροπή Καλλιτεχνικού Σκακιού της ΕΣΟ.
Για κάθε χώρα έχει ορισθεί από την Ομοσπονδία για το Καλλιτεχνικό Σκάκι  του Ισραήλ  ένας τοπικός διοργανωτής, για την Αθήνα ο  Γιάννης  Γαρουφαλίδης
Υποβολές συμμετοχής θα γίνονται δεκτές μέχρι το Σάββατο 25 Μαΐου 2019 .
 Αθήνα: Γιάννης Γαρουφαλίδης, τηλέφωνο 6938792281, email igaroufalidis@gmail.com